思维鸟机器人教育加盟

郑州思维鸟教育科技有限公司，主营旗下品牌思维鸟教育机器人培训的，通过在教学生机器人知识、带学生参加机器人比赛以及项目研究等活动，让学生更有兴趣的创新，更加**的完成科学探究。思维鸟机器人致力于5-18岁学生学习习惯的养成，阳光的心态、创造力和科学研究能力的培养。思维鸟课程培训主要包括乐高系列、VEX系列、Arduino系列等，竞赛主要包括FLL、VEX、WRO、RobotRAVE、FTC、RobotChallenge、科技创新、清华登峰杯等。让学生提升自身能力的同时，有机会和**的导师与同伴交流学习。

企业文化;

使命：挖掘每个孩子影响世界的潜能。

愿景：让每一个孩子具有影响世界的潜力。

价值观：深耕科研、教书育人、科技创新。

教育目标

将兴趣培养为特长，并将特长发展为技能，成为拥有**自主和创新精神的新时代综合型科学人才。

教育理念

STEM教育是在技术和工程的设计过程中，整合科学数学的知识内容，为学生创设真实的问题情境，学生自行设计，探索解决问题的方案。它以建构**和认识科学为基础，以探究或项目为核心，通过两个或两个以上学科的学习获取相关联的科学概念或技能，并通过实践检验方案的合理性，较后对学习结构进行多元评价。

在STEM的教育基础上，思维鸟机器人推行3IS教育理念(Interest兴趣+Innovation创新+Independent**+Science科学)。

兴趣：培养学生特长，提高学习动力，增加快乐来源

创新：跨学科学习，项目式探究，团队合作，创新创造

科学：动手实践，数据总结，正确认识世界的实践方法

授课形式 —— 七段式课程管理

世界上没有完全相同的两片叶子，也没有两个完全相同的学生，他们有自己的成长环境，有自己的性格，有自己的思想和爱好。所以不同孩子的差异是客观存在的，所以整齐划一的教学是不利于孩子学习和成长的。思维鸟机器人坚持较多6个学生一个班，老师有更多的时间指导每个孩子，及时去发现并解决问题，课堂效果更加显著。并且让每个孩子都有自主提问的机会，我们鼓励学生敢问，多问。让每个学生都有充分思考的时间。让每个孩子都有**表达的机会。

情景导入：

以生活中常见的智能设备为切入点，释放孩子对事物的好奇心，同时刺激孩子“去思考”，让孩子更加清晰眼前的智能世界，让理所当然变得有据可依，让科技不再神秘。

结构分析：

通过情景导入引发孩子对事物的“再思考”，引导孩子对问题进行分析，提高孩子分析问题的能力，将具象的事物原理化，本质化。与此同时提升孩子的观察能力，为成就孩子的创造能力打下基础。(一切的创造来源于对生活的观察)

知识学习：

每节课的任务都有一些知识的引入，孩子无意之间就能掌握，让知识更无声息的进入孩子的意识之中。让学习知识也能换一种形式，真正实现玩中成长。(让知识渗透进意识里，成为孩子本身的东西)

模型构建：

搭建的过程让孩子体验将想法变成现实，将所见变成所做，将知识从无形**为有形，更加加深孩子对生活对知识的理解。让孩子体验到成功的喜悦和知识的力量，建立自信，同时把知识变得有趣有意义。

创新改进：

初步完成的作品并不是**的，只是实现了一些基础功能。引导孩子发挥自身创造力，在功能性、实用性以及美观度上进行优化和扩展。实现孩子创造力的释放和放大，将创造力得以更长久的保留，成为孩子在未来所有竞争中的优势。

课堂活动：

检验机器人作品是否能完成指定的任务，在实践中总结和分享所学知识，进行课程拓展。

知识回顾：

每节课学到的知识点或难点在下节课中会进行回顾，让孩子学习了就学会了。

思维鸟机器人特色

专业的研课实力

思维鸟与清华大学、北航大学、哈工大、中科院等知名学府机器人实验室合作，通过多年的机器人教学经验总结，完成涵盖5到18岁全套的课程体系开发与实践。

完整的课程体系

课程适合5-18岁青少年，小学、初中、高中全覆盖，一个机器人爱好者可以从小学一直学到高中，可以参加项目的课题研究、申请传利，把创客梦想**绽放.

高标准的课程教学

思维鸟机器人拥有专业的师资团队、完善的个性化培养体系。每位教师都拥有理工科的专业学习背景，加上极高的专业素养、丰富的教学经验，确保每位孩子都可以学有所成。思维鸟的老师一定是要经过听课、备课、说课、讲课、评课，才能上岗授课

丰富比赛资源

VEX、FLL、WRO、FTC、Roborave、Robofest、世界机器**会、登峰杯等都是对孩子**、留学、开拓眼界、实现科技梦想等真正有帮助的竞赛资源

多元化软硬件平台

基于乐高、VEX、Arduino等硬件平台与Mindstorm?EV3，robotc，Arduino?IDE等软件平台。以机器人元器件、电路?、机械结构、编程基础、算法、创新方法、研究方法、软硬件设计、项目管理等为知识载体。结合机器人比赛、课题研究与研发、研学等活动，设置周末课程、比赛课程、研究类课程及冬夏令营。

科研小组教学方式

教学围绕课程主题，在确保人手一套教具的前提下，对课程主题进行分析、研究、讨论、实践，学生充分参与其中，在分析解决问题的能力得以提升的同时，让学生表达能力和团队协作能力也有所提高。